禄劝彝族苗族自治县教育体育局2024年中小学校体育工作年度报告

一、学校体育总体情况

1.体育课程设置与实施情况，体育课开足、开齐情况

根据义务教育课程设置方案，全县严格执行上级有关体育课程设置的有关规定，对照省“素质教育十条要求”，开齐开足体育课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，教体局体育科每月对体育学科常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。

2.阳光体育运动开展情况

我县以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。采用3+1的课程开设模式，即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标，又突出了学生主体地位。课堂教学中，要求每节课都要保证学生一定的运动负荷，练习密度，达到锻炼身体，增强体质的目的。在传统运动上刷新计分办法、重在参与，扩大活动覆盖面;在比赛项目上，改变了项目单一、枯燥，竞技性太强的“表演性”局面，设置了多种单项和集体项目融合，各取所需、投其所好；在比赛形式上简化规则、突破局限，实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合，年级活动与校级活动相依托，做到时时有比赛，班班有活动，人人有项目。如：每年定期举行的足球比赛，田径运动会，还有乒乓球、羽毛球等活动，极大地调动了学生参与体育活动的积极性。

1月15日至2月4日，成功举办禄劝彝族苗族自治县第三届“足协杯”五人制足球比赛。比赛设机关组、学校组、企业组、青少年组、混合组4个组别，有来自全县各行各业组建的45支球队400余名运动员参与比赛。经过激烈角逐，屏山小学代表队获得了学校组冠军。

3月26日至29日，在县体育场成功举办2024年禄劝彝族苗族自治县中小学生田径运动会，全县中小学校41支代表队共计750余名运动员、领队和教练员参加比赛，先后有33人次打破我县7个项目的纪录。

4月11日至14日，在寻甸回族彝族自治县体育中心举行的昆明市青少年田径运动会中，我县选派58名运动员参加了甲、乙、丙三个组别11个项目的竞技，最终获得3枚金牌、3枚银牌，9枚铜牌，另有21人次获得第四至第六名，甲组团体总分居全市第三。

4月24日至27日，在石林彝族自治县举行的昆明市中小学生自行车比赛中，组织7名运动员参加，获得2枚金牌，1枚银牌和1枚铜牌，男子公路团体排名第四，男子山地车团体排名第六。

6月9日至10日，2024年云南省小篮球联赛（禄劝赛区）经过多轮激烈角逐，完成了全部赛程，在县体育场圆满落幕。比赛共设U6（精英）、U6、（阳光）、U7、U8、U10男子、U10混合、U12（男）、U12（女）8个组别，吸引禄劝、禄丰、江川、武定等县区83支球队566名运动员参加比赛。

3.《国家学生体质健康标准》测试及学生体质健康状况

我县共完成48个校点44290名学生的体质健康测试上报工作，其中云龙民族中学没有学生，并入思源学校上报。

4.教师队伍建设情况

  全县现有体育教师296人、其中专职体育教师176人，兼职体育教师120人。

5.教学条件保障情况、场馆设施等情况

  我县学校200米田径场共计35块，300米田径场7块，300米至400米田径场4块，400米田径场6块，篮球场154块，足球场18块，排球场30块，器械体操面积75756平方米，体育馆4个，学生体质测试室45个，体育器材达标学校数47个。

二、校园足球工作开展情况

1.开展校园足球比赛

落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探究中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文竞赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体验欢乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生既赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大地激发了学生们参与足球活动的爱好，锤炼了学生的躯体和团队配合、协作精神。现在，欢乐足球活动已走进小孩们的校园生活，学校因此展现出繁荣昌盛的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保证校园足球活动的开展。

10月28日至31日，举办第三届青少年校园足球联赛，比赛设置了5人制、8人制、11人制三个项目，来自全县13所足球特色学校的24支代表队280余名运动员参加了比赛。

2.足球特色学校建设及发展情况

目前我县已创建国家级足球特色学校7所。按照立足长远、因地制宜、统筹兼顾、合理匹配、便于升学、做好存量、发展增量的原则遴选布局特色学校，按 6:3:1 的比例构建我县小学、初中、高中足球梯形发展架构，到 2025 年在义务教育阶段建设国家特色校园足球学校达 13 所及以上，力争创建市级校园足球试点县区。

三、学校体育场馆开放情况

1.为了认真做好学校场地对社会开放工作，完成为群众办实事的任务，我县各中小学领导班子克服资金难、人员管理难、活动安全管理难等多重困难，召开专题会议，学习市、区教体局关于做好学校场地开放工作的有关文件精神。大家统一思想，提高认识，对学校财产安全、健身人员运动安全、体育设施及场地的管理与维护、活动的策划与组织、外来人员的接待与管理、与相关部门、周边社区和邻近单位的联系等做了详细的部署，纷纷成立了领导班子成员分管开放工作的领导小组，对场地开放活动的安全、管理等各项工作进行了具体细化，大家分工明确，各尽其责，协调合作，保证了学校对外开放工作的顺利进行，同时也把学校体育场馆开放工作列入学校年度工作计划。真正做到了有检查、有小结，专人负责管理，及时协商解决活动过程中出现的问题。

2.根据该项工作的特点，制定了一系列的制度与操作要求。具体的有《场地开放管理制度》，明确了“登记统计制度”“公示告知制度”“安全保障制度”“经费保障制度”“检查巡视制度”等，尤其是登记统计、检查巡视，要求入校锻炼的居民、学生必须登记入场，而学校的管理人员则对上岗情况、开放时间和参与活动人员情况进行统计和记录；除学校值班人员在每天开放时间内认真检查巡视外，体育局、街道社区也安排有关负责人的不定期巡查，一方面配合学校做好工作，一方面也起到监督、促进的作用。《学校场地开放安排》以告示的形式，使周边居民学生明确了开放时间、开放项目、开放对象、联系方式等。《场地开放管理工作人员职责》对于管理者和值班人员的职责作了明确的规定，如定期进行场地安全和消防安全的检查，消除隐患，发现问题及时上报并及时修复；采用劝说疏导的管理办法，注意管理者形象，保持良好的工作状态，主动为活动人员做好服务工作等。《学校场地开放须知》要求入校锻炼者做到进入学校后，要注意人身安全；使用设施前，应仔细阅读使用说明和安全注意事项，仔细检查设施是否完好，确定无安全隐患后再使用；遵守学校场地开放的规章制度，听从管理人员管理，自觉保持场地清洁卫生；不在场地内大声喧哗、聚众闹事；团队进入场地，由团队领队或负责人签名登记并负责管理团队人员。

四、存在的困难和问题

1.资源不足

体育场地设施有限。县级学校的操场、体育馆等设施建设相对滞后，部分学校仅有简陋的操场，难以满足多样化体育课程和课外活动需求，如缺乏标准的足球场、室内游泳馆等。

体育器材匮乏。很多学校的体育器材老旧且数量不足，一些新兴体育项目如攀岩、射箭等器材几乎没有，影响教学内容的丰富性。

2.师资力量薄弱

体育教师数量短缺。随着学生数量的增加，体育教师的配备比例远远达不到要求，导致体育课教学质量难以保证，教师教学任务过重，无暇开展课余体育活动指导。

教师专业素质有待提高。部分体育教师缺乏系统的专业培训，在新兴体育项目教学、体育课程创新等方面能力不足。

3.观念与重视程度不够。部分家长和学校对体育重视不够，家长更关注学生的文化课成绩，认为体育活动会影响学习；一些学校为了提高升学率，存在削减体育课时的现象。

五、下一年度发展思路与整改措施

1.以体育中考改革要求为引领，有效提升全县各中小学学生体质健康水平。强化中小学生体育锻炼，以每年定期开展的体质健康测试数据为指引，努力促进我县中小学生体质健康优良率逐渐提高，近视率逐年降低。

2.以中小学体育特长生选拔为引领，逐渐完善体育人才培养机制。进一步畅通体育特长学生升学通道，结合现行招生政策，完善体育特长学生招生办法。

3.为八运会引进优秀的教练员，策划秀屏中学、红军小学与昆明市体育学校联合办学，为禄劝培养更多的体育后备人才。

禄劝彝族苗族自治县教育体育局

2024年12月31日