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索引号: 01512812X-202409-901505 主题分类: 教育概况
发布机构:  昆明市禄劝县人民政府办公室 发布日期: 2024-09-14 09:05
名 称: 把好“四关”,持续为基层教育减负
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把好“四关”,持续为基层教育减负

发布时间:2024-09-14 09:05 浏览次数:0
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整治形式主义为基层减负工作开展由来已久,今年更是上升到了一个新的高度。党中央、国务院高度重视,对规范社会事务进校园为基层减负提出明确要求,教育部坚决贯彻党中央决策部署,开展了遏制社会事务随意进校园专项行动。今年以来,禄劝县委教育工委高度重视,通过把好“四关”,即:入口关、摸排关、审批关、成效关,持续推进为基层教育减负工作,让教师们不再被繁重的非教育教学任务所累,为学校和教师松绑,让教育回归本质。

把好“入口关”,高度重视,迅速安排。及时传达党中央关于基层减负的重要指示精神,将“为基层教育减负专项整治工作”列入工委会、党组会重要议事日程,融入工作日常,先后组织召开领导小组专题会议2次,动员部署会2次,工作推进会2次。通过主题党日、“三会一课”、专题培训等方式,借助云岭先锋、微信平台等新媒体工具,以多种形式展现基层减负的重要性和成效,清晰阐述基层减负的具体内容,包括减少不必要的会议、文件、检查考核等,提高宣传的覆盖面和影响力,提升广大教职工对基层减负专项整治的认识,让基层教师明确教育减负的方向和目标。

把好“摸排关”,了解情况,精准施策。定期或不定期进行教育基层负担摸底调查,了解教师工作现状、工作时间分配、教学压力、非教学任务负担等方面的情况,确保及时掌握教育基层负担的最新动态和存在问题。6月印发实施《关于在全县教体系统开展纠治形式主义为基层减负专项整治的工作方案》,成立工作领导小组,形成包括“教体局主要领导+班子成员+科室长和各校(园)长”在内的闭环式工作链条模式。《方案》重点围绕“政绩观、精文减会、统筹规范督查检查评比考核事项、脚尖上的形式主义和指尖上的形式主义、中小学教师减负方面、统筹规范社会事务进校园、节庆论坛”7个重点方面47条措施开展专项整治,责任单位明确到相关科室和各中小学校(园),逐条逐项推进落实。

把好“审批关”,建立制度,规范事项。制定《2024年进中小学校事项清单的通知》《禄劝县教体局社会事务进校园事项审批报备表》,建立社会事务进校园事项审批报备制度,严格落实审批报备手续。严格按照清单实施进中小学校事项,围绕“督查检查评比考核事项、社会事务事项、中小学教师校长培训事项”3大项,明确“中小学幼儿园综合督导评估、三年行动计划推进情况督导、社会主义核心价值观进校园、校园安全及法治宣传教育、生态文明建设进校园、科普进校园活动、法律服务进校园活动、中小学教师培训”8小项,以“清单化+责任制”形式,统筹、有序、规范实施进中小学校事项,清单外事项一概不允许进入中小学校实施。

把好“成效关”,重心下移,减负见效。基层减负必须关注并评估减负措施的实际效果,这是确保各项措施落地生效的关键环节。涉及中小学校和教师的督查检查评比考核等事项,需向县教育体育局提出实施申请,由县教育体育局初审后提出具体意见,分类对口报县委督查办、县政府督查办研究审核后再进行下一步审批,2024年县教体局向县政府督查办申报检查事项1项,考核事项1项,督导事项1项。规范精简各类报表填写,确需填写报表的,应当精简填写内容,简化填报程序,不得就同一内容重复填报、多头报送,与教育教学活动无关的统计报表原则上予以取消。严格限制和规范对中小学教师的抽调借用,确需抽调借用的应当经县级以上教育部门同意,报同级党委审批备案,抽调借用期限不得超过半年,前期抽调借用的中小学教师,一律退回所在学校。持续推进精文减会,清理整顿微信群、公众号,目前针对中小学校的微信群仅保留2个,清理工作群51个,公众号保留1个;严格控制会议规模和频次,采取开短会、合并召开会议等措施,对会议时间进行统筹安排,倡导实行线上会议模式。做实做细教师心理疏导解压,建立教师心理健康支持平台,提供心理咨询和辅导服务,帮助教师缓解工作压力,保持积极向上的心态,为基层教师减负,让基层教师能够把更多时间和精力用在抓教学管理、抓教育质量上。(来源:县教体局 编辑:李宗卫 编审:张云松 终审:周明)