则黑乡始终将深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，紧密围绕基层特点，在理论武装工作中注重示范引领、激发活力、拓展覆盖与学用结合，探索形成了一系列有效做法，持续推动党的创新理论向基层延伸、在群众中拓展，为全乡高质量发展注入了强大思想动力。

一、 聚焦“关键少数”，党委理论学习中心组“示范学”。则黑乡坚持以党委理论学习中心组学习为关键抓手，着力提升学习的规范化、制度化与实效化水平。一是计划先行，学习制度化。科学制定年度学习计划，明确学习重点、时间安排和研讨要求。严格规范学习流程，提前下发学习方案明确自学要求，书面会议通知严明集中学习纪律，要求中心组成员在深入自学基础上撰写书面学习提纲并按时提交，以此倒逼个人自学落到实处，确保集中研讨时交流深刻见解，有效提升学习深度与实效。年内已组织集中学习6次，收集中心组成员学习提纲78份。严格落实“第一议题”制度，及时传达学习中央、省、市、县各级重要会议精神和工作部署共计36次。系统性、常态化学习机制日益完善。二是模式创新，学习实效化。探索实施“1+2+N”学习模式（即以党委理论学习中心组学习为主线，常态化开展“青春阅享 书香则黑”读书分享会和按需开展其他专题学习），并在中心组学习成员发言前安排年轻干部围绕学习主题运用PPT等形式进行领学解读，将参学范围扩大至中层干部、挂钩组长和青年人才，有效提升了学习的参与度、理解度和实效性。

二、 激活青春力量，“青春阅享”读书会“互动学”。为弥补传统理论学习形式相对严肃的不足，则黑乡创新打造“青春阅享 书香则黑”读书分享品牌活动，营造轻松活泼的学习氛围。一是搭建平台，促进交流。依托则黑图书馆，定期组织班子成员和年轻同志参与读书分享会，鼓励大家结合工作生活实际，畅谈阅读感悟、交流心得体会。目前已成功举办20余期，成为青年干部展示自我、碰撞思想的重要舞台。二是形式灵活，教学相长。每期活动随机抽选4名分享者，围绕特定主题或自选好书进行深度分享，形式生动，互动性强。这种“分享——讨论——启发”的模式，有效激发了年轻干部的学习热情和思考深度，与党委理论学习中心组的严肃系统学习形成了有益互补，共同构建了多层次、立体化的学习体系。

三、 延伸宣讲触角，多层次推进理论宣讲“广泛学”。则黑乡致力于推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，构建了线上线下结合、集中分散并举的大宣讲格局。一是组建队伍，权威宣讲。积极承接上级宣讲团报告会，同时遴选本乡骨干力量组建乡党委宣讲团，深入各驻乡单位、村委会开展对象化、分众化、互动化宣讲12场次，确保理论解读的准确性和权威性。建立并严格落实“院坝会”机制，要求各村委会和驻村工作组每月到村组开展政策宣讲不少于4次，目前已开展院坝会400余次，覆盖群众15000余人次，推动理论宣讲直达基层神经末梢，凝聚起广泛的思想共识和行动合力。二是创新载体，云端宣讲。组织年轻同志拍摄制作党的二十届三中全会精神“宣讲微视频”3期，政策解读视频3期，其他宣传视频9期，充分利用县级融媒体中心各类平台及乡级“毓秀则黑”微信公众号进行传播，总浏览量突破15万+，有效扩大了理论宣传的覆盖面和影响力。

四、 夯实资源基础，书籍报刊征订“保障学”。则黑乡高度重视理论学习资料的保障与运用，确保学有依据、学有资源。一是精准征订，保障基础。按要求组织征订《人民日报》《云南日报》等13类中央、省、市级重点党报党刊190期，以及《党建》《时事报告》等7类由中宣部主管主办的重要刊物14期，其他理论书籍100余期，补充13个村农家书屋书籍600余册，发布捐书倡议书并收到捐赠书籍300余册，为干部职工提供了权威、丰富的学习材料。二是强化运用，避免空置。大力倡导全体干部职工认真阅读、深入学习征订的报刊书籍，并非简单“一订了之”。通过读书分享会等活动交流检验学习成果，引导大家将报刊书籍作为洞察政策、提升理论素养、指导工作实践的重要工具，切实避免了“重订轻阅、订而不阅”的现象，确保了学习资料的使用效能，充分发挥了党报党刊在舆论引导和思想引领中的重要作用。

通过以上四个方面的持续努力，则黑乡逐步形成了以上率下、点面结合、线上线下联动、学用相长的理论武装工作新格局，有效提升了全乡党员干部的理论素养和政治能力，为推进则黑乡各项事业高质量发展奠定了坚实的思想理论基础。（来源：则黑乡 编辑：李宗卫 编审：张云松 终审：周明）